Proyecto Pedagógico

El modelo pedagógico propuesto para nuestro trabajo escolar, introduce a los docentes en su profesión por las siguientes vías: primera, ingresar en la lógica del orden social actual en la que ciertas competencias son demandadas; segunda, comprender el desarrollo infantil y, tercera, promover situaciones en las que los maestros se ocupen de su realidad educativa críticamente con el fin de mejorarla.

Nuestro modelo pedagógico es una propuesta teórica que incluye conceptos de formación, enseñanza y prácticas educativas. Se caracteriza por la articulación entre teoría y práctica, es decir, en la manera en que se abre o disminuye la relación entre una y otra y en cómo se desarrolla según las finalidades educativas. De esta manera, pueden estudiarse varias dimensiones de la formación de los profesores, por ejemplo, el proceso de socialización que se genera en los estudiantes con los modos de trabajo, la relación de conocimiento entre sujeto-objeto o la relación conocimiento-actitud.

Esta propuesta de proyecto o modelo pedagógico se fundamenta en lo establecido en el artículo 3ro. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Constitución del Estado Libre y Soberano de Guanajuato, así como en las leyes reglamentarias de educación tanto del ámbito federal como del estado, que en términos generales establecen:

• Contribuir al desarrollo integral del individuo
• Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos; así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos.
• Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad de los individuos ante la misma.
• Fomentar actitudes que estimulen la investigación, la innovación científica y tecnológica.
• Impulsar la creación artística.
• Estimular la educación física y la práctica del deporte, y
• Fortalecer actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo.